martes, 15 de noviembre de 2011

Preguntas sobre la cultura de Roma

  • ¿Cuáles son las lenguas romances?
  • ¿Fases  y fechas de la historia de Roma?
  • Instituciones de Gobierno de la Monarquía en Roma
  • Instituciones de Gobierno de la República de Roma
  • Instituciones de Gobierno del Imperio.
  • Pueblos que habitaban la península Itálica
  • Las Guerra Púnicas: número, contrincantes, personajes, batallas
  • El primer Triunvirato
  • Pueblos que habitaban la península Ibérica
  • Provincias Romanas y Capitales en Hispania en tiempos de la República
  • Provincias Romanas y Capitales en Hispania en tiempos del alto Imperio
  • Provincias Romanas y Capitales en Hispania en tiempos del bajo Imperio
  • Divinidades Romanas de origen griego: nombre griego y romano y su devoción.
  • Héroes Romanos y algo de su historia. (Eneas, Hércules, Dióscuros..)
  • Tipo de Ciudades, las tres categorías y sus características.

Y aprenderse estos nombres de ciudades españolas:

  1. ASTORGA- ASTURICA
  2. BARCELONA-BARCINO
  3. CALATAYUD-AUGUSTA BILBILIS
  4. CARTAGENA-CARTAGO NOVA
  5. LA CORUÑA-BRIGANTIUM
  6. LEÓN- LEGIO
  7. LUGO-LUCUS AUGUSTI
  8. ORENSE-AURIA
  9. PONTEVEDRA- A DOS PONTES
  10. SAGUNTO-SAGUNTUM
  11. TARRAGONA-TARRACO
  12. TOLEDO-TOLETUM
  13. VALENCIA-VALENTIA
  14. ZARAGOZA-CESAR AUGUSTA
  15. CACERES-NORBA CAESARINA
  16. MÉRIDA- EMERITA AUGUSTA
  17. SALAMANCA-SALMANTICA
  18. CADIZ- GADES
  19. CÓRDOBA-CORDUBA
  20. SEVILLA-HISPALIS
  21. SANTIPONCE-ITALICA
  22. ALCALÁ DE HENARES-COMPLUTUM

¿QUÉ TENGO QUE ESTUDIAR PARA EL EXAMEN DE LA 1ª EVALUACIÓN?

4º E.S.O. LATÍN

Bueno, si digo que todo... no miento. Pero te lo voy a desglosar para que os sea más fácil.
  • Identificar los sustantivos: caso y declinación.
  • Saber como se enuncian los nombres, verbos y adjetivos.
  • Conocer los morfemas verbales: persona y tiempos.
  • Los casos y sus funciones
  • Los tiempos verbales de presente y de perfecto
  • Ser capaz de extraer la raíz de presente y de perfecto a partir del enunciado de un verbo.
  • El verbo Sum
  • Los verbos de la primera conjugación: Amo Amare
  • Tener que traducir frases, declinar sustantivos y adjetivos y conjugar verbos.

Más o menos esto es lo que te pedimos para esta primera evaluación.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE 4º E.S.O. LATÍN

 1.- CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN

Evaluación continua.

1ª Evaluación

-Control: 40 %
            Morfología y Traducción →30 %
            Cultura → 10%
-Examen (Morfología, Traducción y Cultura): 50%
-Actitud (cuaderno, ejercicios, interés, trabajos sobre los libros lectura,…): 10%

2ª Evaluación

-Control: 40%
Morfología → 15%
            Traducción → 15%
            Cultura → 10%
-Examen: 50%
Morfología → 25%
Traducción → 25%
            -Actitud (cuaderno, ejercicios, interés, trabajos sobre los libros de lectura,): 10%

3ª Evaluación

-Control: 40%
Morfología → 15%
            Traducción → 15%
            Cultura → 10%
-Examen: 50%
Morfología → 25%
            Traducción → 25%
-Actitud (cuaderno, ejercicios, interés,…): 10%

Se preguntará en clase y se harán controles inesperados, los cuales subirán o bajarán las notas.
La falta de puntualidad, respeto a compañeros y profesores (implica el malestar e impedir el ritmo de la clase), hará perder progresivamente de 0,25 en 0,25 el punto concedido por actitud, consumido éste, pasará a descontar del resto de la calificación correspondiente.
Se aplicarán en cada una de estas pruebas los criterios de calificación ortográfica propuestos por el Departamento:

§         Cada falta de ortografía descontará 0.25 de la nota.
§         Cada tilde descontará 0.10 de la nota.

   No se podrá descontar por cuestiones ortográficas más de 2 puntos de la nota obtenida.

2.- SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES 


La asignatura es de evaluación continua por lo que si se aprueba la última evaluación con una nota mínima de 6 se aprobará la asignatura, ya que los conocimientos y contenidos se van ampliando a medida que avanza el curso.
Los alumnos que no han aprobado ninguna evaluación deberán sacar la nota mínima de 6 en el examen de mínimos de junio.

3.- CÁLCULO DE LA NOTA FINAL DE CURSO


            La nota media final de curso se calcula de la siguiente manera:
-1ª evaluación: 25 %
-2ª evaluación: 35 %
-3ª evaluación: 40 % 

            Hemos elegido este porcentaje porque consideramos que al principio los contenidos son menos que al final de curso y por ello la última evaluación tiene un porcentaje mayor, ya que engloba todos los contenidos de la asignatura.

4.- ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE MÍNIMOS


La prueba de mínimos constará de dos partes:
1.- Morfología
2.- Traducción

            Dichas pruebas tendrán los contenidos mínimos exigidos.

5.- CÁLCULO DE LA NOTA FINAL DE CURSO PARA LOS ALUMNOS QUE HACEN LA PRUEBA DE MÍNIMOS


            La nota final del examen de mínimos se obtiene de la siguiente manera:
- Morfología: 50 %
                        - Traducción: 50 %

Aquellos alumnos que tras haberse presentado a la  prueba de mínimos y obtengan la calificación de 5 igual o superior tendrán la asignatura aprobada; por el contrario aquellos que obtengan una calificación inferior a 5 tendrán la asignatura suspensa y deberán presentarse en la convocatoria extraordinaria de septiembre.

6.- ASPECTOS QUE SUPONEN ABANDONO DE ASIGNATURA


Esta asignatura es evaluación continua por lo que:
            -Si se descubre al alumno copiando en un control la calificación sera 0.
            -Si es el examen de evaluación la nota de dicha evaluación será suspensa y al no haber recuperación estará pendiente de las siguientes evaluaciones para poder superar la materia.
- Si es en el examen final de junio irá a la convocatoria de septiembre y si es en septiembre tendrá la calificación de suspenso.
-Si a algún alumno no se presenta a los exámenes de junio y septiembre se considerará abandono de asignatura.
            -También supone abandono de asignatura para todo alumno que durante el curso no haga nada en clase (ejercicios del libro, lecciones aprendidas, cuadernos incompletos o sin hacer, molestar en clase, etc…).